Introducción a las convenciones de la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, y fomentar el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción a las convenciones de la escritura
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos distinguirán las letras de los números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las letras, números y otros signos o marcas gráficas.


2. Presentar a los alumnos diversos ejemplos de textos de uso cotidiano como carteles, letreros, etiquetas, entre otros. Pedirles que observen atentamente y señalen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera individual, recorten letras, números y otros signos o marcas gráficas de revistas o periódicos y los peguen en una cartulina, clasificándolos en diferentes grupos.


4. En equipos, los alumnos compartirán sus clasificaciones y discutirán las similitudes y diferencias entre ellas.


5. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y distinguir las letras, números y otros signos o marcas gráficas en la escritura cotidiana.

Sesión 2: Aprendiendo sobre vocales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las vocales en diferentes tipos de texto.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando brevemente el problema identificado de los alumnos que no identifican las vocales.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos como cuentos, canciones, poemas, entre otros, y pedirles que identifiquen las vocales que encuentren en ellos.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos, en e