Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia, es decir, orientado a desarrollar habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:
Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Cómo influyeron las interacciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos


2. Debate sobre la influencia de las interacciones en el proceso de integración de los antiguos pueblos del Mediterráneo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción del problema: Cómo influyeron las interacciones.


• Planteamiento de preguntas iniciales para reflexionar en grupo: ¿Qué entendemos por interacciones entre pueblos antiguos? ¿Cuáles creemos que fueron las principales interacciones entre persas y griegos? ¿Qué consecuencias creemos que tuvieron estas interacciones?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las preguntas planteadas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación del problema principal: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Investigación en grupo sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos del Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Elaboración de un