Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

ROSA MARIA PINTO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes.


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Aplicación de las propiedades de los exponentes en problemas de la vida cotidiana.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de aplicación de las propiedades de los exponentes en problemas de la vida cotidiana.

  2. Ejercicios prácticos para resolver operaciones algebraicas utilizando las propiedades de los exponentes.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos sobre el tema.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el uso de los exponentes en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan problemas de la vida cotidiana utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Promover el trabajo colaborativo para resolver los problemas propuestos.

  • Proporcionar ejemplos de operaciones algebraicas que involucren exponentes y discutir las propiedades que se aplican en cada caso.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las propiedades de los exponentes empleadas en la actividad.

  • Plantear preguntas de repaso y resolución de problemas relacionados con el tema.

  • Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Prese