Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia y promover la reflexión crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Que los alumnos desconocen cómo vivían los primeros pobladores de América".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: "Que los alumnos desconocen cómo vivían los primeros pobladores de América".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema y el problema planteado.


• Despertar el interés de los alumnos con imágenes y preguntas relacionadas al tema.

Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de un caso-problema a cada grupo que deban resolver relacionado al tema: "Cómo vivían los primeros pobladores de América".


• Los alumnos deben investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para encontrar respuestas a las preguntas planteadas en el caso-problema.


• Los alumnos deben registrar la información recopilada en un mapa conceptual.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de los mapas c