Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.

Sesión 1:

Inicio (10 min)

• Presentar el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del tema.


• Presentar el problema: "Los alumnos no saben del origen del hombre en América" y motivar su reflexión sobre la importancia de conocer el origen de la humanidad en América.

Desarrollo (30 min)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de textos, imágenes y documentos relacionados con las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan en qué medida cada teoría explica el origen del hombre en América.


• Establecer un debate en clase para que los grupos expongan sus conclusiones y argumentos.

Cierre (10 min)

• Hacer una síntesis de los diferentes puntos de vista expuestos por los grupos y destacar la importancia de reflexionar y tomar postura en torno a las teorías del poblamiento original de América.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar más información sobre las teorías del poblamiento original de América.

Sesión 2:

Inicio (10 min)

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos la importancia de reflexionar y tomar postura en torno a las teorías del poblamiento original de América.

Desarrollo (30 min)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con las teorías del poblamiento original de América.


• Pedir a los grupos que discuta