Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar los diferentes tipos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros presentes en su vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes la temática del proyecto comunitario: "La feria de mi pueblo".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los diferentes tipos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros que han visto en su vida cotidiana.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes ejemplos de diferentes tipos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros.
   
   
   • Explicar brevemente las características de cada uno.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles diferentes imágenes de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y las clasifiquen de acuerdo a su tipo.
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente sus clasificaciones y justifique sus respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros en su vida cotidiana.
   
   
   • Plantear el objetivo para la siguiente sesión: "Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos".
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de elaborar avisos publicitarios y escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos.

Actividades:

1. Inicio