Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente su nombre.


• Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente y resaltar sus características.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo comparen con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de longitud de los nombres (cortos y largos).


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los nombres de sus compañeros en cortos y largos.


• Realizar una tabla en la pizarra y registrar los nombres de los alumnos según su longitud.

Sesión 3:

• Repasar la clasificación de nombres en cortos y largos.


• Presentar ejercicios de escritura de nombres cortos y largos para que los alumnos los copien.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si su nombre es corto o largo y lo escriban correctamente en su cuaderno.

Sesión 4:

• Retomar la clasificación de nombres en cortos y largos.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos formen parejas y comparen la longitud de sus nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de los nombres más cortos y otra lista de los nombres más largos de sus compañeros.

Sesión 5:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejercicios de escritura de nombres en diferent