La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes etnias, culturas y lenguajes presentes en México y pedirles que compartan sus impresiones y conocimientos previos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un subtema relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (por ejemplo: los pueblos indígenas, los migrantes, la música y danzas folklóricas, etc.).


• Investigación en internet, libros y otras fuentes de información sobre el subtema asignado.


• Elaboración de un mapa conceptual individual con las ideas centrales y secundarias encontradas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada alumno.


• Comentario en forma oral sobre las ideas centrales y secundarias relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad en la sociedad y cómo podemos promover una convivencia intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión grupal de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes costumbres y tradiciones de México y pedirles que las identifiquen y describan.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de un subtema relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de Méxi