Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Coral Nava
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
sostenibilidad y promover la conciencia ambiental.
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática interdisciplinar: Previsión del impacto generado por el uso de la energía en procesos técnicos y actividades de la vida cotidiana.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la energía en los procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Presentación de la problemática interdisciplinar.
- Presentación del proyecto de aprendizaje servicio y su objetivo.
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos.
- Investigación en grupo sobre diferentes fuentes y tipos de energía.
- Reflexión en grupo sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y actividades de la vida cotidiana.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre el impacto generado por el uso de la energía en los procesos técnicos y actividades diarias.
- Asignación de actividades para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de casos de estudio sobre el uso de energía en diferentes procesos técnicos y sus implicaciones.
- Desarrollo de una lluvia de ideas sobre posibles acciones que reduzcan el impacto del uso de energía en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos.