Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Coral Nava
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y promover la conciencia ambiental.


Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: Previsión del impacto generado por el uso de la energía en procesos técnicos y actividades de la vida cotidiana.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema de la energía en los procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar.

  • Presentación del proyecto de aprendizaje servicio y su objetivo.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos.

  • Investigación en grupo sobre diferentes fuentes y tipos de energía.

  • Reflexión en grupo sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y actividades de la vida cotidiana.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre el impacto generado por el uso de la energía en los procesos técnicos y actividades diarias.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de casos de estudio sobre el uso de energía en diferentes procesos técnicos y sus implicaciones.

  • Desarrollo de una lluvia de ideas sobre posibles acciones que reduzcan el impacto del uso de energía en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos.