Introducción al concepto de convenciones de escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al concepto de convenciones de escritura

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos distinguirán y trazarán letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de convenciones de escritura y explicar su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes convenciones de escritura que los alumnos conocen (por ejemplo, letras, números, signos de puntuación, etc.).


• Mostrar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas, como un letrero de tienda, una página de un libro, etc.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes textos de uso cotidiano y pedirles que identifiquen y rodeen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Realizar una puesta en común, en la que cada alumno comparta las convenciones de escritura que identificó en su texto.


• Practicar la traza de las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en los textos, utilizando papel y lápiz.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de utilizar las convenciones de escritura en sus propias producciones escritas.


• Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos busquen ejemplos de textos de uso cotidiano en su entorno y los traigan a clase.

Sesión 2: Aplicación de las convenciones de escritura

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos aplicarán las convenciones de escritura en la creación d