El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de salud integral en la comunidad. Motivar a los alumnos a investigar sobre posibles soluciones en inglés.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de salud integral para investigar. Proporcionarles materiales como libros, revistas y acceso a internet para buscar información en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades.

Cierre: Cada grupo presenta oralmente los hallazgos de su investigación en inglés. Fomentar la participación de todos los alumnos al hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

Sesión 2:

Inicio: Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Introducir el concepto de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés. Proponer a los alumnos que identifiquen necesidades y problemas relacionados con la salud integral en su comunidad.

Desarrollo: Los alumnos redactan en inglés una lista de necesidades y problemas de salud integral en su comunidad. Luego en grupos, eligen uno de los problemas y proponen soluciones en inglés. Apoyar a los alumnos en la redacción y el vocabulario necesario.

Cierre: Cada grupo presenta oralmente las soluciones propuestas en inglés. Fomentar la participación activa de todos los alumnos al hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

Sesión 3:

Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores. Presentar a los alumnos diferentes recursos en inglés como videos, documentos y sitios web relacionados con soluciones