Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Humberto Raymundo
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje por indagación y un enfoque interdisciplinar.


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Drogadicción y problemas familiares


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y sus objetivos.

    • Activación de conocimientos previos a través de preguntas y ejemplos relacionados con situaciones de la vida cotidiana.

    • Relacionar el tema con la problemática de la drogadicción y problemas familiares, resaltando la importancia de las matemáticas y el pensamiento crítico para abordar estos temas.



  2. Desarrollo:



    • Investigación y exploración de conceptos relacionados con las potencias y la raíz cuadrada a través de situaciones problemáticas.

    • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas, utilizando la notación científica y ejemplos de situaciones reales relacionadas con la drogadicción y los problemas familiares.

    • Uso de recursos como libros, materiales manipulativos y tecnología para apoyar el aprendizaje.



  3. Cierre:



    • Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación y exploración.

    • Reflexión sobre la importancia de las matemáticas y el pensamiento crítico para abordar la problemática de la drogadicción y los problemas familiares.

    • Síntesis de los conceptos aprendidos y su aplicación en situaciones cotidianas y relacionadas con el tema interdisciplinar.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que