Descubriendo nuestras habilidades y necesidades

César Alonso Aguilar
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la construcción del proyecto de vida.


Sesión 1: Descubriendo nuestras habilidades y necesidades


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Dinámica de rompehielos: "Descubre tus habilidades". Cada alumno deberá escribir en un papel una habilidad que considera tener y compartirlo con el grupo.

  • Reflexión grupal: ¿Qué importancia tienen las habilidades en nuestra vida? ¿Cómo podemos utilizarlas para nuestro bienestar y el de los demás?


Desarrollo:



  • Presentación del concepto de proyecto de vida y su importancia. Explicación de que un proyecto de vida implica la identificación de nuestras metas, intereses y necesidades.

  • Actividad individual: "Mi rueda de habilidades y necesidades". Los alumnos dibujarán una rueda y escribirán en ella sus habilidades y necesidades. Luego compartirán en pequeños grupos y encontrarán similitudes con otros compañeros.

  • Plenaria: Compartir algunas reflexiones de los grupos y resaltar la importancia de conocer y reconocer nuestras habilidades y necesidades para la construcción del proyecto de vida.


Cierre:



  • Reflexión individual: "Nuevos intereses y metas". Los alumnos escribirán en una hoja dos nuevos intereses o metas que les gustaría explorar o desarrollar.

  • Ronda de agradecimientos: Cada alumno agradecerá a otro por una habilidad que admira en él/ella.


Sesión 2: Construyendo metas individuales y grupales


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre nuestras habilidades y necesidades?

  • Dinámica de fortalecimiento de la autoestima: "El espejo mágico". Los alumnos se sentarán en círculo y se irán pasando un espejo en el que deberán verse y decir alg