Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.

Desarrollo:

• Presentación de diapositivas que muestren ejemplos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Explicación detallada de cada manifestación artística, haciendo énfasis en su contexto cultural y simbolismo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con el uso de su cuerpo, el espacio y el tiempo. Por ejemplo, una actividad de danza o teatro improvisado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas del mundo.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas de México - El Xantolo de la Huasteca.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de las manifestaciones artísticas de México mencionadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con la falta de reconocimiento del Xantolo de la Huasteca como manifestación artística.

Desarrollo:

• Breve explicación del Xantolo de la Huasteca, su origen, significado y características principales.


• Proyección de videos o imágenes que muestren la celebra