Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
César Alonso Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia inclusiva y equitativa.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
PDA: Comprender la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación.
- Actividad: Juego de presentación para conocer los nombres y sentimientos de los estudiantes. Cada estudiante se presenta diciendo su nombre y expresando un sentimiento que haya experimentado recientemente.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Explicar la importancia de reconocer y gestionar los propios sentimientos para tomar decisiones acertadas y promover relaciones saludables.
- Actividad en grupos: Los estudiantes formarán grupos de cuatro y discutirán situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y cómo estas emociones influyeron en sus decisiones y relaciones con los demás.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
Cierre (10 minutos):
- Actividad reflexiva: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y promover relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Sesión 2:
Tema: La violencia en el contexto y la desintegración familiar
PDA: Analizar el impacto de la violencia en el contexto y la desintegración familiar en el abandono de responsabilidades de los estudiantes.