Educación integral en sexualidad

César Alonso Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la actividad a realizar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por educación integral en sexualidad y por qué creen que es importante.

  • Explicar el enfoque de género y respeto a la diversidad que se utilizará durante la clase.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre educación integral en sexualidad, incluyendo aspectos relacionados con la prevención sexual y la importancia de la educación emocional en la toma de decisiones.

  • Realizar una actividad de análisis de casos donde los alumnos deben identificar posibles consecuencias de tomar decisiones sin contar con información adecuada.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los conceptos clave de educación integral en sexualidad, prevención sexual y educación emocional.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una plenaria donde se resalten los puntos más importantes aprendidos durante la sesión.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su proyecto de vida.

  • Asignarles la tarea de realizar un mapa conceptual sobre educación integral en sexualidad, incluyendo los conceptos clave y las estrategias para promoverla.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar el enfoque de aprendizaje servicio y explicar cómo se va a utilizar en el desarrollo de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad colaborativa donde los alumnos, en grupos, deberán diseñar y realizar una campaña de sensibilización sobre educación integral