Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a las dificultades de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes sistemas tecnológicos y preguntar a los alumnos cuál creen que es más eficiente, eficaz, fiable y factible.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable.

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición teórica sobre la evaluación de sistemas tecnológicos, explicando los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico para evaluar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el sistema asignado, recopilando información sobre su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Los alumnos deberán buscar información relevante en diferentes fuentes, tanto impresas como digitales. Se les proporcionará material adaptado en caso de dificultades de lectura y redacción.


• Los alumnos también deberán realizar una evaluación de sustentabilidad del sistema tecnológico, teniendo en cuenta su impacto ambiental y social.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su evaluación al resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.


• Se resaltarán las conclusiones principales de la actividad y se reforzará la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear un