Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque: Enfoque humanista y participativo, centrado en el adolescente como protagonista de su propio aprendizaje, promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realizar una dinámica de integración que permita fortalecer el vínculo entre los estudiantes y generar un ambiente de confianza.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a atender: "El adolescente requiere de espacios de expresión y diálogo desde una perspectiva humanista, para dar cauce a sus intereses y aprendizaje".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones en las que han sentido la necesidad de expresarse y dialogar, así como las dificultades que han enfrentado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación específica que hayan mencionado como ejemplo. Los grupos deberán discutir y analizar la situación desde diferentes perspectivas (cultural, emocional, social, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución para la situación asignada, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante dicha situación.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se llevará a cabo un debate para intercambiar ideas y opiniones.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y las implicaciones d