Estilos de vida activos y saludables.

Michelle Tapia
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

APRENDIZAJE SERVICIO


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema "Estilos de vida activos y saludables" a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.



  • Presentación del problema (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos el problema de conducta identificado a la hora de realizar actividades y seguir instrucciones. Hacer énfasis en la importancia de trabajar en equipo y seguir las indicaciones para lograr una vida saludable.



  • Actividad de reflexión en grupo (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas que contienen diferentes situaciones relacionadas con el problema de conducta.

    • Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo podrían abordar cada situación de manera positiva y cómo podrían trabajar en equipo para resolverlos.

    • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  • Actividad de aprendizaje-servicio (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos una propuesta de actividad física para realizar en el aula, como por ejemplo un circuito de ejercicios.

    • Explicar que los alumnos serán responsables de organizar y llevar a cabo esta actividad en el aula, pero también deberán evaluar los avances y logros personales o grupales.



  • Organización de la actividad (5 minutos)



    • Los alumnos deben organizarse en equipos para planificar la actividad física, asignando roles y responsabilidades.

    • Cada equipo debe discutir y acordar cómo evaluarán los avances y logros durante la actividad.



  • Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y seguir instrucciones para lograr una vida saludable.

    • Hace