Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la comunidad.

González López Melissa
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación física y fomentar el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices en los alumnos de 5º grado de primaria.


Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la comunidad.


Objetivo: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Organizar brigadas para restaurar un espacio público, conocer el sentido de pertenencia e identidad mediante una manualidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto de aprendizaje servicio (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

  • Presentar el problema a atender y la manualidad que realizarán como parte del proyecto.

  • Motivar a los alumnos a participar y generar ideas para la restauración del espacio público.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)



  • Realizar actividades de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.

  • Organizar juegos y actividades que fomenten el desarrollo de habilidades motrices como el equilibrio, la coordinación y la precisión.

  • Reflexionar sobre las habilidades que se están desarrollando y cómo pueden ser aplicadas en el proyecto de restauración.


Sesión 3: Planificación y organización de las brigadas (45 minutos)



  • En grupos, los alumnos pondrán en práctica sus habilidades de planificación y organización.

  • Definir roles y responsabilidades de cada miembro de la brigada.

  • Realizar un plan de acción para la restauración del espacio público.


Sesió