Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión del aprendizaje previo sobre la importancia de la familia y la comunidad.
   b. Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconocer el apoyo que nos brindan las personas de nuestra comunidad y agradecerles por su trabajo?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: "Línea del tiempo familiar"
   - Los alumnos deberán traer fotografías de su familia y se les explicará que crearán una línea del tiempo sobre su historia familiar.
   - En grupos pequeños, compartirán sus fotografías y organizarán una línea del tiempo en orden cronológico.
   - Cada grupo presentará su línea del tiempo y destacará los aspectos compartidos de sus historias familiares.
   b. Actividad 2: "Personas que nos ayudan"
   - Se presentará una lista de diferentes roles y profesiones dentro de la comunidad.
   - Los alumnos elegirán una profesión o rol y escribirán una carta de agradecimiento a una persona que desempeñe ese trabajo en su comunidad, destacando cómo su labor ha sido de apoyo.
   - Las cartas serán enviadas a través de una actividad de aprendizaje servicio.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el apoyo de las personas de la comunidad y agradecerles.
   b. Tarea: Los alumnos deberán entregar su carta de agradecimiento a la persona c