El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

educación inclusiva y equidad de género.

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La falta de comunicación entre compañeros, familia, escuela y sociedad.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Motivación: Realizar una breve dinámica en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la comunicación en su vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: La falta de comunicación entre compañeros, familia, escuela y sociedad.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizan en grupos y analizan las causas y consecuencias de la falta de comunicación en cada uno de los ámbitos mencionados.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate sobre la importancia de la comunicación en la convivencia humana.

Fase de cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos reflexionan individualmente sobre la importancia de la comunicación para resolver conflictos y alcanzar una convivencia pacífica.


• Tarea: Los alumnos investigan ejemplos de conflictos sociales y políticos resueltos de forma pacífica en México y el mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retoman las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior y se realiza una breve puesta en común.

Fase de desarrollo (30 minut