Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento en el desarrollo e interpretación de las tradiciones culturales de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Breve explicación sobre el concepto de interculturalidad.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de 4.


• Asignación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a cada grupo (por ejemplo, música, danza, teatro, literatura).


• Investigación en línea sobre la manifestación cultural asignada y cómo se relaciona con la interculturalidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad en la manifestación cultural asignada.


• Creación de un boceto inicial para el cómic o manga que represente situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Cierre:

• Presentación de los bocetos a toda la clase.


• Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones culturales y su relación con la interculturalidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de los bocetos realizados.


• Breve recordatorio sobre