Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales alrededor del mundo, resaltando la diversidad y la importancia de valorar y respetar otras culturas.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que los alumnos conocen y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre el concepto de interculturalidad y su importancia en el mundo actual.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como festividades, bailes, tradiciones, entre otros.


• Trabajo colaborativo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural en inglés para investigar y presentar al resto de la clase.


• Actividad de investigación: Los grupos deben buscar información sobre la manifestación cultural asignada, incluyendo su origen, significado, tradiciones relacionadas y su importancia en la interculturalidad.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar otras culturas.


• Planteamiento del objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


• Explicación de los criterios de evaluación y entrega de la rúbrica de evaluación para el cómic o manga.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo (PDA) y de los criterios de evaluación para el cómic o