Reconociendo nuestras características y cambios

Lucio Rojas
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: Reconociendo nuestras características y cambios


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les plantea a los alumnos una pregunta inicial, por ejemplo: "¿Qué te hace único(a)?" Se les invita a compartir sus respuestas en voz alta.

    • Presentación del tema: Se introduce el concepto de diversidad y se explica que cada persona tiene características y cambios que nos hacen diferentes y valiosos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Cada alumno deberá realizar una lista de sus características y cambios más relevantes, como el color de su cabello, su estatura, sus gustos, intereses y habilidades. Se les brinda un tiempo para reflexionar y escribir.

    • Actividad 2: Los alumnos se agrupan en parejas y comparten sus listas. Deberán buscar similitudes y diferencias entre ellos, resaltando la importancia de la diversidad y el valor de cada persona.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Se realiza una puesta en común en la que los alumnos pueden compartir alguna similitud o diferencia que les haya sorprendido. Se enfatiza la importancia de valorar y respetar la diversidad de cada persona.




Sesión 2: Aprendiendo sobre desastres naturales


Objetivo: Conocer sobre desastres naturales para generar conciencia y acciones de prevención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y motivación: Se plantea a los alumnos la pregunta inicial, por ejemplo: "¿Qué saben sobre desastres naturales?" In