Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los niños se les dificultan las series numéricas.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el aula.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden enfrentar al contar una serie numérica.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos ayudar a los niños a mejorar su habilidad para decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo?


• Actividad de exploración: Los niños realizan actividades de conteo utilizando objetos del entorno escolar.


• Registro de observaciones por parte del docente.

Sesión 2: Indagación y práctica (45 minutos)

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los niños exploran diferentes estrategias para contar y decir la serie numérica.


• Trabajo en grupos pequeños: Los niños practican el conteo y la serie numérica utilizando tarjetas con números.


• Exposición y reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Retroalimentación por parte del docente.

Sesión 3: Aplicación y evaluación (45 minutos)

• Repaso de las estrategias aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los niños resuelven situaciones del entorno donde necesiten utilizar la serie numérica, como contar objetos o identificar números en u