Introducción al tema y exploración del tangram

Abigail Rivera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

clase inclusivo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del tangram (45 minutos)



  • Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.

  • Pregunta generadora: ¿Qué sabemos acerca de las figuras geométricas?

  • Actividad de indagación: Los alumnos podrán manipular un tangram y explorar las diferentes figuras que pueden formar con él.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y descubrimientos sobre las figuras geométricas que se pueden formar con el tangram.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos escribirán en su cuaderno un resumen de lo aprendido.


Sesión 2: Características de las figuras geométricas (45 minutos)



  • Repaso del tema: Los alumnos compartirán lo que aprendieron en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para observar y describir las características de diferentes figuras geométricas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y características encontradas.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una definición de figura geométrica y listarán algunas de sus características.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus definiciones y características.


Sesión 3: Construcción de figuras con el tangram (45 minutos)



  • Repaso del tema: Los alumnos recordarán las características de las figuras geométricas.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para construir diferentes figuras geométricas utilizando el tangram.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las figuras que construyó y explicará cómo las hizo.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno los pasos para construir una figura geométrica uti