Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Víctor Leonel Chalé
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Objetivos:



  • Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tomar decisiones de consumo responsable para el cuidado del medio ambiente.

  • Identificar la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Se presentará a los alumnos el problema de higiene relacionado con el consumo irresponsable de agua, energía eléctrica y combustibles.

  • Se planteará la pregunta disparadora: ¿Cuánta agua virtual se utiliza en la producción de los productos que consumimos diariamente?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo recibirá una lista de productos de consumo diario y deberá investigar la cantidad de agua virtual que se utiliza en su producción.

  • Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para realizar su investigación.

  • Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una tabla.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Se reflexionará sobre la cantidad de agua virtual utilizada en la producción de diferentes productos y se discutirá la importancia de consumir de manera responsable.


Sesión 2:


Objetivos:



  • Reflexionar sobre el consumo de productos necesarios y aquellos que no lo son.

  • Tomar decisiones de consumo responsable para favorecer el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Se recordará la información compa