Introducción al tema y conciencia de la importancia de la biodiversidad

Aloap Zeurgidor
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y conciencia de la importancia de la biodiversidad (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. Se les hará una serie de preguntas para que reflexionen sobre la importancia de la biodiversidad y el cuidado de los seres vivos.



  • Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de imágenes y descripciones de diferentes ecosistemas. Los alumnos deberán analizarlas y discutir en sus grupos sobre la importancia de cada uno de ellos para la biodiversidad y cómo se relacionan con la vida de los seres vivos.



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase. El maestro fomentará la participación y el debate entre los alumnos para que comprendan la importancia de la biodiversidad y el cuidado de los seres vivos.




Sesión 2: Problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): El maestro recordará lo aprendido en la sesión anterior e introducirá el tema de los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo. Se les planteará el problema de la falta de agua y la contaminación del medio ambiente.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los problemas medioambientales en su comunidad, México y el mundo. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y acceso a internet para que obtengan información relevante.



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá las acciones que consideran necesarias para abordar estos problemas. El maestro