Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Objetivo:

• Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben el origen de su descendencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "¿Alguna vez te has preguntado de dónde provienen tus antepasados? ¿Sabes cuál es el origen de tu ascendencia? En esta clase vamos a explorar las teorías que explican el poblamiento original de América y reflexionar sobre su importancia en nuestra identidad y cultura".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo un conjunto de documentos, imágenes y materiales relacionados con las diferentes teorías del poblamiento original de América.


3. Pedir a los grupos que investiguen y analicen la información proporcionada para identificar las principales teorías y sus argumentos.


4. Guíar a los grupos en la discusión y análisis de las teorías, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de comprender nuestro origen y cómo influye en nuestra identidad.

Cierre:

1. Pedir a los grupos que compartan sus conclusiones de manera oral y presenten su postura sobre las teorías del pob