La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Lectura y escritura.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Pregunta motivadora: ¿Crees que todas las personas se comunican de la misma manera? ¿Qué lenguas conoces aparte del español?


3. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus opiniones y conocimientos sobre la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

1. Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas: poesías, cuentos o fragmentos de libros.


2. Lectura en voz alta de las obras literarias seleccionadas.


3. Análisis y reflexión: Los alumnos identifican las características propias de cada cultura y cómo se reflejan en el uso del lenguaje.


4. Trabajo en equipos: Los alumnos investigan sobre la literatura de una cultura específica y comparten sus hallazgos.

Cierre:

1. Puesta en común: Los equipos comparten la información recopilada sobre la literatura de distintas culturas.


2. Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación? ¿Cómo te sientes al conocer nuevas culturas a través de la literatura?

Sesión 2:

Inicio:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos resumen lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su uso en la co