Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

NIDIA PEREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA):
Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con la que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando las partes externas del cuerpo humano



  • Presentación del tema y del problema a resolver: Identificar las partes externas del cuerpo para comprender su función y la importancia de cuidarlas.

  • Actividad inicial:

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes partes del cuerpo que los niños conocen.

    • Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas y que tracen el contorno del cuerpo del compañero en un papel grande, resaltando las diferentes partes.



  • Actividad principal:

    • Realizar una investigación guiada utilizando libros, imágenes y materiales visuales sobre las diferentes partes externas del cuerpo humano.

    • En grupos, los alumnos deben identificar y etiquetar las diferentes partes externas del cuerpo en el dibujo realizado anteriormente.



  • Cierre:

    • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de conocer y cuidar las partes externas del cuerpo humano.




Sesión 2:
Título: Funcionamiento de las partes externas del cuerpo



  • Actividad inicial:

    • Realizar una revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los niños sobre las diferentes partes externas del cuerpo y su función.



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