Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y sociales.

Objetivo de la clase:
Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: El grupo de alumnos de Secundaria 1º es poco participativo y les cuesta memorizar los conceptos de geografía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación y exposición de un mapa conceptual sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "Hemos notado que el grupo es poco participativo y les cuesta memorizar los conceptos de geografía. ¿Cómo creen que podríamos cambiar esta situación?"


• Registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en una hoja grande.


• Introducción del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico. Esto nos ayudará a comprender mejor el mundo en el que vivimos y cómo nos ubicamos en él".

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Entrega del problema a resolver: "Investiguen y analicen cómo se representaba y se entendía el espacio geográfico en diferentes culturas ancestrales de México y el mundo".


• Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información confiables.


• Durante la investigación, los grupos deberán responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo se ubicaban las culturas ancestrales en el espacio geográfico? ¿Qué rep