Coordinación de movimientos usando los sentidos

Plan de clase

desarrollo integral y lúdico.

Sesión 1: Coordinación de movimientos usando los sentidos
Objetivo: Que los alumnos participen en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar una breve actividad de calentamiento con movimientos de estiramiento y ejercicios de coordinación, como saltar en un pie y tocar el suelo con la mano opuesta.


2. Desarrollo (25 min): En parejas, los alumnos realizarán una actividad de lanzamiento y recepción de pelotas de diferentes tamaños y texturas. Se les pedirá que exploren las diferentes formas de lanzar y recibir la pelota y que presten atención a cómo se sienten al hacerlo.


3. Cierre (10 min): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al participar en la actividad y qué aprendieron sobre la coordinación de movimientos usando los sentidos.

Sesión 2: Coordinación de movimientos con objetos y herramientas
Objetivo: Que los alumnos participen en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos al usar objetos y herramientas.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar una breve actividad de relajación con ejercicios de respiración profunda y estiramientos suaves.


2. Desarrollo (25 min): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de amasado de masa para hacer pan. Cada grupo recibirá una porción de masa y deberán amasarla usando movimientos coordinados de sus manos. Se les pedirá que presten atención a la textura y consistencia de la masa mientras la amasan.


3. Cierre (10 min): Realizar una reflexión en grupo sobre la actividad de amasado de masa, enfocándose en cómo se sintieron a