Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la habilidad para resolver problemas de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y su relación con la cuenca del mar Mediterráneo.


• Plantear el problema de la falta de comprensión lectora y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de textos y documentos relacionados con los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Pedir a los alumnos que analicen los textos y documentos para identificar la forma en que estos pueblos se relacionaban con la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Facilitar la discusión entre los grupos y fomentar el intercambio de ideas y opiniones.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información adicional en caso de que sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallaz