La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Zitlali Ramírez
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la construcción colectiva de la paz y analizar las situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema de la clase y motivación a través de una breve historia o video que muestre la importancia de la paz y la resolución de conflictos sin violencia.
- Desarrollo (25 minutos): Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones que generan diferencias y conflictos en la escuela. Los alumnos deben mencionar ejemplos y explicar cómo afectan la convivencia.
- Cierre (10 minutos): Reflexión y síntesis de lo aprendido a través de una discusión en grupo. Los alumnos deben identificar las causas de los conflictos y proponer formas de resolverlos sin violencia.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y motivación a través de un video o historia que muestre las consecuencias negativas de los conflictos sin resolver.
- Desarrollo (25 minutos): Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo analizará un caso de conflicto en la escuela y deberá identificar las causas, desarrollo y consecuencias del mismo. Posteriormente, cada grupo deberá proponer una solución pacífica al conflicto.
- Cierre (10 minutos): Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en grupo sobre la importancia de resolver los conflictos sin violencia y la