Introducción al estudio de los números

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: El alumno utilizará los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar dos números.

• Presentación del tema: ¿Qué son los números? ¿Para qué los usamos?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas en plenaria sobre lo que descubrieron en sus investigaciones.


• Explicación de los símbolos “<”, “>” y “=” y su uso para comparar números.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos completarán fichas en las que deberán utilizar los símbolos para comparar diferentes pares de números.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Comparación de números
Objetivo: El alumno utilizará los símbolos “<”, “>” o “=” para ordenar dos números.

• Recordatorio de los símbolos utilizados en la sesión anterior.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos ordenarán diferentes pares de números utilizando los símbolos.


• Actividad de indagación: Los alumnos buscarán en revistas y periódicos diferentes números y los ordenarán utilizando los símbolos aprendidos.


• Presentación de las conclusiones en plenaria y discusión sobre la importancia de ordenar los números.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de números y cantidades
Objetivo: El alumno aprenderá a reconocer números y sus cantidades.

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una búsqueda en el aula de objetos que tengan números asociados (calendarios, reglas, libros, etc.) y los contarán.


• Presentación en plenaria de los objetos encontrados y las cantidades asociadas a ca