Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de creación literaria tradicional o contemporánea (por ejemplo, mitos, leyendas, fábulas, canciones populares).


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a recuperar y clasificar diferentes creaciones literarias de nuestra comunidad o de un lugar de interés, para promover su lectura de manera creativa".

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, mencionando algunos ejemplos.


• Realizar una actividad de investigación en grupo: los alumnos deben buscar información sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés. Pueden utilizar libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y mostrando ejemplos de la creación literaria elegida.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión: ¿qué han descubierto sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas? ¿Cuál les llamó más la atención?


• Entrega de una hoja de trabajo en la que los alumnos deben escribir un breve texto sobre la creación literaria que más les interesó, explicando por qué les gusta y cómo promoverían su lectura de manera creativa.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar más ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en su comunidad o en un lugar de interés mientras investigan para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: los alumnos deben co