Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Planeación de la clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Tenemos poca información sobre la estructura de la materia y cómo se puede aplicar a circunstancias de la vida real.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y discutir sobre la importancia de comprender la estructura de la materia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades y características de la materia que conocen.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a los modelos atómicos y de partículas a través de una breve explicación teórica.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen materiales y experimenten con ellos para identificar sus propiedades y características.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad práctica y cómo se relacionan con los modelos atómicos y de partículas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre fenómenos de la vida cotidiana que tengan relación con la estructura de la materia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los fenómenos de la vida cotidiana relacionados con la estructura de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles explicaciones para dichos fenómenos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de teoría científica y cómo se relaciona con