Introducción al tema y exploración del problema

katia garcia
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema


Objetivo: Introducir el concepto de escritura colectiva por medio del dictado y motivar a los alumnos a identificar palabras que se repiten en diferentes textos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la idea de trabajar en un proyecto comunitario donde todos colaborarán para escribir un cuento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los cuentos y la escritura.

  3. Mostrar a los alumnos un texto escrito y explicarles que en él se encuentran palabras que se repiten.

  4. Realizar una lectura en voz alta del texto y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que se repiten.

  5. Anotar las palabras que se repiten en el pizarrón y discutir su importancia en el texto.


Sesión 2: Trabajo colaborativo en la escritura colectiva


Objetivo: Fomentar la colaboración entre los alumnos para escribir un cuento colectivamente, identificando las palabras que se repiten.


Actividades:



  1. Repartir hojas de papel y lápices a los alumnos y formar grupos pequeños.

  2. Explicar a los alumnos que cada grupo será responsable de escribir una parte del cuento.

  3. Proporcionar a cada grupo una parte del cuento, con algunas palabras clave destacadas.

  4. Los alumnos deberán trabajar en sus grupos para completar su parte del cuento, asegurándose de incluir las palabras clave proporcionadas.

  5. Una vez que los grupos hayan terminado, cada uno leerá su parte del cuento en voz alta y se discutirá cómo las palabras clave se repiten a lo largo del texto.


Sesión 3: Reflexión y cierre del proyecto comunitario


Objetivo: Reflexionar sobre el proceso de escritura colectiva y destacar