Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la conformación de las identidades juveniles.

Sebastián Monroy
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de comunidad y su importancia en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad en la conformación de las identidades juveniles y promover la participación activa en espacios comunitarios.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por comunidad y cómo creen que influye en su identidad.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de trabajar en comunidad para construir identidades juveniles sólidas.


Desarrollo:



  • Presentar un caso problemático relacionado con el respeto de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en una comunidad ficticia.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles (por ejemplo: líder comunitario, adolescente, niño/a, etc.).

  • Pedir a los grupos que discutan y propongan soluciones para abordar el problema desde sus roles asignados.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus propuestas y se genera una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo esto puede ayudar a promover el respeto de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.


Sesión 2:
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Identificar y analizar los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo influyen en las identidades juveniles.


Inicio:



  • Realizar una actividad de brainstorming donde los estudiantes mencionen los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.

  • Reflexionar en conjunto sobre cómo estos grupos influyen en las identidad