El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
El alumno utilizará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Presentación de la temática a través de una breve explicación y preguntas orales.
   
   
   • Observación de imágenes de diferentes lugares y objetos para despertar la curiosidad de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una tarjeta con un objeto o lugar específico. Deberán buscar ese objeto o lugar en el entorno de la escuela, siguiendo las instrucciones de los maestros.
   
   
   • Los grupos deberán regresar al salón y compartir sus experiencias, describiendo cómo fue la búsqueda y si encontraron el objeto o lugar deseado.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y ubicarse en el entorno.
   
   
   • Preguntas de retroalimentación para reforzar lo aprendido.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
El alumno utilizará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Actividad de movimiento: Los alumnos se moverán libremente