La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Guzman Flores Lizbeth- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias y ser enriquecida con recursos digitales y actividades prácticas.
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Objetivo: Indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Al rescate de las tradiciones de mi comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender cómo era la vida cotidiana en el México colonial y cuál fue la influencia de las castas en la sociedad.
Actividades:
- Presentación del problema: Al rescate de las tradiciones de mi comunidad. Se les explicará a los alumnos que tendrán que investigar sobre la vida cotidiana en el México colonial y cómo eran las castas en esa época.
- Breve introducción al tema: El profesor realizará una breve exposición sobre la vida cotidiana en el México colonial, destacando aspectos como la estructura social, el trabajo, la educación y la religión.
- Búsqueda de información: Los alumnos realizarán una búsqueda de información en fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre la vida cotidiana en el México colonial y las castas. Se les proporcionará una lista de fuentes recomendadas.
- Análisis de la información: En grupos pequeños, los alum