Introducción al Sistema Solar

Citlali Mundo
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar (15 minutos)



  • Presentación del tema: El Sistema Solar y el Universo.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Sistema Solar y el Universo. Se anotarán sus ideas en el pizarrón.


Sesión 2: Características del movimiento de rotación y traslación de los planetas (30 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionarán diferentes materiales de consulta como libros, computadoras o tabletas para que investiguen acerca del movimiento de rotación y traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.

  • Los alumnos deberán identificar las características del movimiento, como la velocidad, dirección y trayectoria de los planetas.

  • Cada equipo deberá elaborar una presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.

  • Se les proporcionarán diversas fuentes de información, como libros, enciclopedias, internet, etc.

  • Cada alumno deberá elaborar un breve ensayo o informe sobre una de estas aportaciones y su importancia en el estudio del Sistema Solar.

  • Al finalizar, los alumnos presentarán sus trabajos al resto de la clase y podrán hacer preguntas y comentarios.


Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación (15 minutos)



  • Se utilizará una rúbrica para evaluar la participación de los alumnos durante las activi