Funciones.

Plan de clase

inclusión y adaptación para los alumnos con discapacidad.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Funciones y reparto proporcional.


2. Realizar una breve introducción sobre qué es una función y cómo se relaciona con el reparto proporcional.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el reparto proporcional.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños para realizar una actividad de búsqueda de información sobre el concepto de función y ejemplos de su aplicación en situaciones cotidianas.


2. Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet y materiales impresos para la investigación.


3. Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones en las que se aplique el reparto proporcional y cómo se resuelven utilizando funciones.


4. Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su investigación y ejemplos encontrados, explicando cómo se aplica la función en situaciones de reparto proporcional.


2. Realizar una discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.


3. Realizar una pequeña actividad de repaso para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema trabajado en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos de función y reparto proporcional.


2. Presentar una situación problémica relacionada con el reparto proporcional, adaptada a las necesidades de los alumnos con discapacidad.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en p