Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los textos informativos y sus características principales.
Actividades:

1. Presentación de ejemplos de textos informativos y análisis en grupo de sus características.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


3. Elección de un tema para desarrollar a lo largo del proyecto comunitario.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre el tema elegido.
Actividades:

1. Explicación de la importancia de realizar una investigación previa antes de redactar un texto informativo.


2. Uso de diferentes fuentes de información (libros, enciclopedias, internet, etc.) para recopilar datos sobre el tema.


3. Organización de la información recopilada en diferentes categorías.

Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Organizar la información recopilada en párrafos y utilizar los signos de puntuación adecuados.
Actividades:

1. Explicación de los diferentes signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte.


2. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deban utilizar los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.


3. Revisión y corrección colectiva de los ejercicios.

Sesión 4:
Objetivo de la sesión: Redactar el primer borrador del texto informativo.
Actividades:

1. Distribución de material de trabajo: papel, lápices, borradores.


2. Guía paso a paso para la redacción del primer borrador, destacando la importancia de utilizar los signos de puntuación adecuados.


3. Trabajo individual de los alumnos en la redacción de su primer borrador.

Sesión 5:
Objetivo de la sesión: Revisar