Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

diversidad cultural y valoración de la inclusión.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema de inclusión.


• Realizar una breve introducción sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cómo la teoría de la evolución de Darwin se relaciona con el problema de inclusión?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles el problema de inclusión en diferentes contextos históricos.


• Investigar sobre la forma en que diferentes culturas antiguas abordaron la inclusión o exclusión de ciertos grupos sociales.


• Analizar las posibles influencias de la teoría de la evolución de Darwin en la visión de la inclusión en diferentes épocas.

Cierre:

• Cada grupo expone sus hallazgos y conclusiones sobre el problema de inclusión en diferentes contextos históricos.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en la sociedad.


• Reflexionar sobre la relevancia de la teoría de la evolución en la comprensión y valoración de la diversidad humana.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior sobre la importancia de la diversidad y la inclusión.


• Plantear la pregunta problema para esta sesión: ¿Cómo podemos promover la inclusión en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas s