Identificar situaciones de riesgo que conllevan al embarazo de riesgo y no deseado en la adolescencia.

Plan de clase

género y ser inclusiva.

Sesión 1: Identificar situaciones de riesgo que conllevan al embarazo de riesgo y no deseado en la adolescencia.

Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la identidad de género y la diversidad de formas de expresión? ¿Por qué es importante valorar la diversidad en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Presentación del tema: Embarazo de riesgo y no deseado en la adolescencia.


• Explicación de conceptos clave: embarazo de riesgo, embarazo no deseado, adolescencia, métodos anticonceptivos, relaciones sexuales saludables.


• Actividad 1: Grupos de discusión. Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las situaciones de riesgo que conllevan al embarazo de riesgo y no deseado en la adolescencia. Cada grupo deberá identificar al menos 3 situaciones y generar propuestas de solución para prevenir estas situaciones de riesgo.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus conclusiones y propuestas de solución con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover relaciones saludables y prevenir situaciones de riesgo en nuestra vida cotidiana?


• Cierre de la sesión y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente evaluará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupos y la puesta en común, considerando su capacidad de análisis y propuestas de