Introducción a los saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1: Introducción a los saberes familiares y comunitarios (15 minutos)

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Pregunta de indagación: ¿Qué saberes utilizan tus familias y la comunidad para resolver situaciones y necesidades en su entorno?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los saberes que conocen que utilizan sus familias y la comunidad. Registrar las respuestas en una hoja de papel para mostrarlas posteriormente.

Sesión 2: Investigación de los saberes familiares y comunitarios (20 minutos)

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones y necesidades comunes en el hogar, escuela y comunidad (ejemplo: cocinar, reparar una lámpara, cuidar un jardín, entre otras). Cada grupo deberá investigar y discutir cómo se resuelven estas situaciones y necesidades utilizando los saberes familiares y comunitarios.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y la reflexión sobre los saberes tradicionales y comunitarios.

Sesión 3: Valoración y propuesta de saberes familiares y comunitarios (15 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los saberes familiares y comunitarios que consideren importantes para resolver situaciones y necesidades en su hogar, escuela y comunidad.


• Reflexión final: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar los saberes tradicionales y comunitarios en contextos urbanos o globalizados, destacando la pérdida o invisibilización que pueden sufrir estos saberes.

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