Exploración del cuerpo humano y sus características físicas individuales y de los demás.

cristal Apostol
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Exploración del cuerpo humano y sus características físicas individuales y de los demás.


Objetivo: Los alumnos describirán las características físicas de su propio cuerpo y de sus compañeros para favorecer el autoconocimiento y el reconocimiento de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del cuerpo humano.

  • Presentar una imagen del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué partes del cuerpo pueden identificar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de observación y descripción de las características físicas de su propio cuerpo.

  • Pedir a los alumnos que se observen y se describan a sí mismos, destacando aspectos como color de piel, color de ojos, tipo de cabello, entre otros.

  • En parejas, los alumnos se turnarán para describirse mutuamente, anotando las características físicas de su compañero/a.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo las características físicas más comunes y las diferencias que observaron entre ellos.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de características físicas.


Sesión 2:
Tema: Acciones para el cuidado del cuerpo y su importancia.


Objetivo: Los alumnos identificarán acciones para el cuidado del cuerpo y comprenderán su importancia en el proceso de crecimiento y desarrollo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y las características físicas que han descrito de sí mismos y de sus compañeros.

  • Preguntar a los alumnos si conocen acciones para el cuidado del cuerpo y cuáles realizan habitualmente.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una ac